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  “互联网+”行动、“一带一路”、中国制造2025、长江经济带、成渝经济区……各类经济带、产业带和产业集群的国家战略不断对职业教育的人才培养提出新的更高要求。在此背景下，教育部8月20日发布《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（以下简称《意见》），既是对创新驱动发展战略的回应，也意味着职业教育拉开了又一轮以质量为核心的内涵发展大幕。

  教育部发文，职业教育迎来新契机
     《意见》提出，要深化职业教育教学改革，要以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，完善产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，并提出六大举措全面提高人才培养质量。包括落实立德树人根本任务；改善专业结构和布局；提升系统化培养水平；推进产教深度融合；强化教学规范管理；完善教学保障机制。
《意见》还要求围绕“互联网+”行动引导职业院校科学合理设置专业。统筹安排开展中高职衔接专业的公共基础课、专业课和顶岗实习。支持职业院校毕业生在职接受继续教育，根据职业发展需要，自主选择课程，自主安排学习进度。在国家宏观战略的推动下，以及各类企业急需大量高级应用型技术人才和高素质劳动者的现实推动下，职业教育将迎来新契机。

  从“规模”到“内涵”，职业教育模式亟待转变
      中等职业教育和高等职业教育分别占据高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”，曾经是令人津津乐道的成绩，然而同时，职业教育“招生难，招好学生更难”“就业易，满意就业不易”一直是难以回避的现实。这矛盾的背后，是质量。
针对《意见》的出台，有专家指出，推动职业教育发展要实现几个转变：在发展策略上，从规模速度发展往内涵质量发展转变；在实施方式上，从碎片化改革往系统设计整体推进转变；在培养目标上，从专注职业技能往立德树人全面发展转变；在育人体系上，从衔接不够紧密往系统化培养转变；在教学管理上，从常规管理往标准化规范化管理转变。更有利于人才培养的多样化，利于创新型人才的培养。

  虚拟教育和实体教育相结合，云教育产业园促进教育模式转变
       重视职业技术人才的培养，将是社会经济发展的重要推动力。面对高新技术发展对人才的急需，近年来重庆市政府加大对教育的发展力度，很早就规划了“西有大学城，南有高职城”的教育布局。重庆高职城是重庆市发展职业教育的“核心区”，总投资495亿元，占地10平方公里，总体规划布局11所学校，建成后可容纳20万中高职学生及在职职工培训。

云教育产业园展示中心实景图

  重庆高职城规划覆盖云教育产业园，整个规划以箭滩河为界，分为高职教园（实体教育）和云教育产业园（虚拟教育）两大板块。云教育产业园以云计算、“互联网+”教育为主要发展方向，是集云计算运营服务、大数据加工处理、互联网应用开发、下一代互联网信息安全为一体的综合园区。秉承“立足重庆，服务西南，面向世界，智慧全球”的理念，将虚拟教育与实体教育相结合，在云教育产业的带动下，将实现教育模式转变，促进中国教育事业大发展。