来源：新疆经济报

    编者按 新疆维吾尔自治区成立60周年之际，全区职业教育发展取得可喜成绩。回顾这些年，职业教育一直是全区各级党委、政府最为关心的大事，功夫不负有心人，经过全区上下共同努力，我区特色现代职业教育体系建设初见成效。这些成绩的取得好比是给前行中的新疆经济再增添发展底气，无论是劳动密集型产业、服务业、中小微企业还是大型国有企业，都能看见通过职业教育培育出的劳动者。职业教育对于提升劳动者素质、促进就业创业、改善民生、加快经济结构转型升级、推进“一带一路”建设发挥越来越重要的作用。

  2015年8月11日起，新疆经济报推出职业教育助力我区经济腾飞系列报道，展示职业教育发展对我区经济社会发展发挥的积极作用。

       新疆经济报讯（记者刘毅报道）“以培养高素质技能人才为目的的职业教育，正为我区实现新型工业化提供坚实的人才基础。”8月10日，这是记者采访自治区教育厅获悉的。

       一方面，石油石化产业、煤炭煤电煤化工产业、装备制造业一直是新疆经济发展的着力点。中央新疆工作座谈会召开以来，中央、自治区相继出台政策，扶持石油石化等新疆传统优势产业发展，与之相关的装备制造产业迎来全新发展机遇。另一方面，多年来，我区职业教育发展规模由小到大，由弱变强。2014年，全区中等职业教育在校生21.95万人，高等职业教育在校生13.53万人,我区高中阶段毛入学率达83.95%。职业教育不仅对于提升劳动者素质、促进就业创业改善民生发挥着作用，更为加快我区经济结构转型升级、推进“一带一路”建设发挥出越来越重要的作用。

       为企业发展筑牢根基

       接受采访的多位中、高职院校负责人有一个共识，他们认为职业教育一半在学校，一半在岗位，校企合作成为职业教育成功的关键，企业学校联合，不仅为学生提供了良好的学习实践环境，也为企业自身发展提供了人才保障。

       陕汽新疆汽车有限公司人力资源科科长欧金艳介绍，随着陕汽集团在疆业务的不断拓展，人才教育和储备已成为企业发展的软实力。2011年陕汽新疆汽车有限公司在新疆建厂后，随即启动了人才培养战略，与新疆钢铁学校签订了人才培养合作计划，为学校提供实训基地、承接毕业生就业，帮助学校的同时也稳定了企业自身的人才引进渠道，通过校企合作模式，企业每年都能从职业院校引进技术人才填补岗位空缺，确保了正常开工和生产。

       新疆钢铁学校是一所由宝钢集团八钢公司负责行业管理的职业教育院校，得益于八钢的支持，学校职业教育水平有了明显提高。新疆钢铁学校校长杨璇说，职业教育不仅有校企合作，更有校企联办，新疆钢铁学校充分发挥“厂中校”的独特体制优势，立足八钢，与疆内各个大中型冶金企业密切合作，开展订单式培养、菜单式培训，培养了一批工业制造类专业人才。与此同时，八钢公司从工程技术人员和岗位能手中选拔兼职教师，参与学校的教学工作。

       企业员工走上讲台，不仅讲解了知识和技术，也让务实、勤奋等优秀企业文化根植于学生们心中，这让学生们在今后的工作岗位上，表现出与普通工人不一样的气质。

       新疆梅花氨基酸有限责任公司人力资源部部长李志梁说，企业从2010年项目落地至今，通过与新疆职业院校的合作联系，已完成了主体员工的培养和积累。2011年—2013年，企业项目投产初期人员需求量非常大，平均每年从职业院校吸收1000名新员工，这些员工不仅技能过硬，还具备吃苦耐劳的优良品质，其中大约50%能够沉淀到企业长期工作，这个比例是相当可观的。

       “为此，我们专门制定了企业干部本地化、员工本土化的人才培养战略，为企业发展筑牢根基。”李志梁说。

       为学生成长铺平道路

       时间倒推至十年前，那时谈起职业教育，往往是学生们的无奈之选。职业教育留给人们教学环境简陋，就业收入低等印象。十年间，随着我区经济社会不断发展，职业教育已发生颠覆性变化，曾经的那些印象也永远定格在过去，一些参加职业教育后走向岗位的学生，如今的生活让人羡慕。

       阿尔西丁·力提甫是鄯善县天川石油机械有限责任公司的一名电焊工，今年只有24岁，就已经熟练掌握二氧化碳保护电焊技术，成为企业的一名骨干。阿尔西丁毕业于新疆安装高级技工学校，毕业后几乎是被企业争抢而去，凭借在学校学习的电焊手艺，他很快适应在企业的工作，走上了职业技工的成长之路。

       “那个月我的工资6000元。”阿尔西丁说，这是他拿过的最高工资，至今让很多同事羡慕。如今，阿尔西丁的生活有了保障，工作的目标也逐渐清晰，“我要继续提高电焊水平，向厂里的老师傅学习氩弧焊技术，把电焊当作一辈子的事业来做。”阿尔西丁说。

       阿尔西丁的那些奋斗在一线岗位的同学，有的人已经年薪20万元。

       李光耀现在是新疆阿舍勒铜业股份有限公司选矿厂副厂长，他毕业于阿勒泰地区中等职业技术学校，是该校第一批订单冠名班学生，2004年毕业后，他在阿舍勒铜矿上班，2009年当上副厂长，年薪20万元。李光耀说，十年前他的工资是每月1200元，现在拿年薪，自己在企业快速地成长与在学校受到的专业化培训有着密切联系。“刚工作的时候我知道我的具体工作应怎么操作，走上领导岗位后我知道基层需要什么，应该如何开展管理工作。”李光耀用一句话概括了职业教育带给他的宝贵财富。

       记者从自治区教育厅了解到，当前我区职业教育的界限正逐渐被淡化，学历证书与职业资格证书双证制得到广泛推行，学校与企业的合作之路日益通畅，校企合作，实训基地，顶岗实习，订单培训，各种不同的培养手段，最终都使学生大为受益，毕业后的学生大多手持各类职业资格证书，打开了一条就业成长的新通道。

       为经济发展储备能量

       是怎样的教育让学生一出学校就能胜任技术含量较高的工科岗位？这与我区职业教育发展中逐渐形成的边练习边教学的教育方式联系紧密，成为我区职业教育相比传统学历教育最明显的优势。

       变化首先来自学校内部。记者在新疆轻工职业技术学院化工技术分院看到了一座模拟生产车间——煤化工实训车间。这是一套整比例缩小的煤制甲醇生产线，与工厂一样，包括煤气化、煤气转变等五个工段，学生可以通过自动化设备，熟悉整套流程的操作原理，唯一不同的是，这套设备是用水进行模拟生产的，但各项仪表数据及数控操作，与实际生产并无差异。

       新疆轻工职业技术学院化工技术分院院长陈晓峰说，近5年来，国家和自治区投入3300多万元，在校内建成国内一流的化工实训基地，内设3个大型实训车间和16个专业实验室、实训室，可以开展精细化工、高分子材料加工多项实训，为学生提供最贴近生产的专业化培训。

       实战化的培训带来的是高素质的人才。陈晓峰说，化工技术分院毕业生90%以上都可以获得中级化工总控工职业资格，成为企业量身定做的职业人才。

       在校内教学质量大幅提升的同时，校外同样有变化。参加职业教育的学生除了完成校内学习，还要到工厂参与生产活动，丰富他们的经验，为今后工作打牢基础。

       李瑞是新疆轻工职业技术学院化工技术分院的一名大二学生，今年暑假她已经进入新疆中泰化学阜康能源有限公司，成为一名氯乙烯生产车间的实习操作工，未来一年，她的大三学习就将在岗位上进行。

       李瑞说，顶岗实习已成为很多毕业生的就业前奏，经过一年的岗位实习，可以对企业有更充分的了解，对岗位知识有进一步的掌握。在最初的两三个月，会有厂内老师傅带着学生一起工作，熟练后将独立工作，并领取绩效工资。比起工资更吸引人的是企业的就业岗位，明年完成学校的学业后，李瑞将持毕业证和职业资格证及在企业顶岗实习的经验，进入企业成为一名正式员工，开启未来的职业道路。